ПроеКТОриЯ.Всероссийский открытый урок «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?».

5 апреля в 10:00 (мск) состоится Всероссийский открытый урок «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?».

Наши спикеры расскажут о передовых разработках и перспективных направлениях в сфере искусственного интеллекта.

Если у вас уже есть вопросы по теме урока, задавайте их в обсуждении в социальной сети «ВКонтакте». Обязательно укажите, кому адресован вопрос!

Спикеры Всероссийского открытого урока «Искусственный интеллект: помощник или конкурент?»:

Андрей Себрант, директор по стратегическому маркетингу «Яндекса»

  • Окончил Московский физико-технический институт.
  • В 1987 защитил диссертацию по лазерной физике.
  • В интернете с 1989, с первых дней его появления в СССР.
  • Работает в «Яндексе» 14 лет.

Александр Горный, директор по стратегии и анализу Mail.Ru Group

  • Окончил факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ.
  • Занимается запуском новых продуктов и инвестициями в Mail.Ru Group.
  • Автор популярного блога «Стартап дня».

Андрей Законов, директор по росту и исследованиям «ВКонтакте»

  • Закончил Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО).
  • Разработал платформу сбора метрик и систему продуктовой аналитики для «ВКонтакте», а также создал команду машинного обучения и Big Data.
  • Участвовал в запуске умной ленты «ВКонтакте», раздела «Рекомендации» и алгоритма «Прометей».

Владимир Свешников, сооснователь, СЕО Stafory

  • Окончил Санкт-Петербургский государственный экономический университет.
  • В 20 лет создал компанию First Street, которая занималась аутсорсингом персонала.
  • В 2015 году вместе с партнером основал компанию Stafory, в 2016 году родился проект «Робот Вера» (первый в мире робот-рекрутер на основе искусственного интеллекта).
  • В 2017 году проект «Робот Вера» стал лучшим стартапом в рамках международной конференции HR Tech World 2017.

ВПР по географии для учащихся 11 классов

Всероссийскую проверочную работу (ВПР) по географии напишут 3 апреля учащиеся  11 классов.
Данная проверочная работа не является обязательной и проводится в 2018 году по решению школы. Проверочная работа предназначена для выпускников, не выбравших географию для сдачи ЕГЭ.

Проверочная работа по географии включает в себя 17 заданий. На ее выполнение отводится 1 час 30 минут (90 минут).
При разработке заданий ВПР за основу были взяты вопросы курса школьной географии, изучаемые в 8–11 классах: источники географической информации, мировое хозяйство, природопользование и геоэкология, регионы и страны мира, география России.
В работе проверяется знание географических явлений, географических особенностей природы, населения и хозяйства отдельных территорий. Также участникам ВПР необходимо продемонстрировать умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять полученные в школе географические знания для объяснения различных событий и явлений в повседневной жизни.
Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, организованные по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.
ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне.
Результаты могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися. Итоги ВПР не влияют на получение аттестата и перевод в следующий класс. Рособрнадзор не рекомендует образовательным организациям использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся.
В марте-мае 2018 года ВПР проводятся для учащихся 4-х, 5-х, 6-х и 11-х классов.


ВПР по химии напишут одиннадцатиклассники

Всероссийскую проверочную работу (ВПР) по химии напишут учащиеся 11 класса.

Проверочная работа по химии условно разделена на четыре содержательных блока: «Теоретические основы химии», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Методы познания химии. Экспериментальные основы химии. Химия и жизнь».

Выпускники, принимающие участие в написании ВПР по химии, должны продемонстрировать базовый уровень знания предмета: составить уравнение химической реакции, смоделировать химический эксперимент на основании его описания, объяснить обусловленность свойств и способов получения веществ их составом и строением.

Проверочная работа по химии включает в себя 15 заданий различных уровней сложности. На выполнение всей работы отводится 1,5 часа (90 минут).

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, организованные по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.

ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне.

Результаты могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися. Итоги ВПР не влияют на получение аттестата и перевод в следующий класс. Рособрнадзор не рекомендует образовательным организациям использовать результаты ВПР для выставления годовых отметок обучающимся.

В марте-мае 2018 года ВПР проводятся для учащихся 4-х, 5-х, 6-х и 11-х классов.


Рособрнадзор призывает будущих участников ЕГЭ и ОГЭ пользоваться проверенной информацией при подготовке к экзаменам

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки призывает будущих участников ЕГЭ и ОГЭ при подготовке к экзаменам пользоваться только официальными источниками информации.

Ознакомиться с порядком проведения ЕГЭ, расписанием, сроками выдачи результатов, найти ответы на часто задаваемые вопросы можно на сайте Рособрнадзора и официальном информационном портале единого государственного экзамена. Аналогичная информация для выпускников 9 классов размещена на официальном информационном портале ГИА-9.

Сведения о проведении ЕГЭ и ОГЭ в конкретном регионе можно найти на информационных ресурсах региональных органов управления образованием.

Информация о содержании контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ и ОГЭ и о том, какие задания могут встретиться на экзамене по конкретному предмету, содержится на сайте разработчиков экзаменационных материалов – Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями КИМ ЕГЭ и ОГЭ по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа.

При ознакомлении с демоверсиями КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2018 года следует иметь в виду, что задания, включенные в них, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться на ЕГЭ. Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Также на сайте ФИПИ размещены Открытый банк заданий ЕГЭ и Открытый банк заданий ОГЭ, которые содержат десятки тысяч заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ и ОГЭ по всем учебным предметам. Они помогут сориентироваться в экзаменационном материале и потренироваться в выполнении типовых заданий.

Если вы хотите быть в курсе актуальных новостей, получать только проверенную информацию о ЕГЭ, а также рекомендации от экспертов и полезные советы, подписывайтесь на официальные страницы ЕГЭ и ГИА в социальных сетях: ВКонтакте и Facebook. Последние новости и рекомендации разработчиков КИМ ЕГЭ читайте и смотрите в социальных сетях Рособрнадзора: ВКонтактеFacebookYouTube.

Выбирая, с помощью чего готовиться к экзаменам, следует помнить, что тренировочные ресурсы и пособия авторов, не имеющих отношения к Рособрнадзору и ФИПИ, не гарантируют наличия в них достоверной информации о том, какие задания могут встретиться выпускникам на ЕГЭ 2017 года.


Акция «Посади дерево»

Во исполнении приказа УО №112/1 от 29.03.218г «О проведении в общеобразовательных организациях акции «Посади свое дерево»», приказа по школе № от  «Об участии в акции «Посади свое дерево»» и в целях привлечения обучающихся к вопросам окружающей среды, благоустройства территории школы учащиеся школы вместе со своими учителями посадили деревья ведь  посадить дерево – это прекрасная возможность оставить свой след на земле. Весенний солнечный день подарил заряд бодрости, положительные эмоции и удовольствие от совместного созидательного труда всем, кто не остался в стороне от этой замечательной акции. Кроме того, волонтеры-участники мероприятия перед акцией тщательно изучили технологию посадки деревьев и последующего ухода за нем. Они обязались следить за состоянием своих зеленых питомцев и ухаживать за ними в будущем.

   

    

 

 

  

 


ВПР по физике для учащихся 11 классов

Учащиеся 11 класса пишут сегодня всероссийскую проверочную работу (ВПР) по физике.

Проверочная работа по физике включает в себя 18 заданий, на ее выполнение отводится 1 час 30 минут (90 минут). Участникам ВПР по физике разрешено пользоваться калькулятором.
Работа проверяет усвоение всех разделов курса физики базового уровня: механики, молекулярной физики, электродинамики, квантовой физики и элементов астрофизики.
Выполняя задания ВПР, одиннадцатиклассники должны продемонстрировать понимание основных понятий, явлений, величин и законов, изученных в курсе физики, умение применять полученные знания для описания устройства и принципов действия различных технических объектов или распознания изученных явлений и процессов в окружающем мире. Также в рамках ВПР проверяется умение работать с текстовой информацией физического содержания.
Всероссийские проверочные работы – это итоговые контрольные работы, организованные по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.
ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне.
Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися. Результаты ВПР не влияют на получение аттестата.


ПроеКТОриЯ. Космическое путешествие ждет школьников на всероссийском открытом уроке

12 апреля в 10:00 (мск) Министерство образования и науки РФ совместно с порталом “ПроеКТОриЯ” проведет Всероссийский открытый урок “Космос далекий и близкий”. Мероприятие станет шестым в цикле “Россия, устремленная в будущее” и будет приурочено ко Дню космонавтики.

Кто готовит космонавта в полет и чем он занимается на МКС? Как создать цифровую модель нашей планеты? Зачем придумали 3D-принтер, который печатает детали в невесомости?

Ответы на эти и другие интересные вопросы школьники услышат во время выступлений спикеров урока.

  • Сергей Рязанский, летчик-космонавт, герой России, ФГБУ «Научно-исследовательский институт Центр подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина»
  • Андрей Емельянов, директор проектов АО «Российские космические системы»
  • Владимир Гершензон, основатель компании «Сканэкс»
  • Петр Чубик, профессор, доктор технических наук, ректор Национального исследовательского Томского политехнического университета

Площадкой для урока станет Центр прототипирования высокой сложности “Кинетика” НИТУ “МИСиС”, а его руководитель, знаменитый промышленный дизайнер, футуролог Владимир Пирожков в этот раз выступит не только в качестве модератора, но и представит свой уникальный проект малого летательного аппарата с вертикальным или коротким взлетом Aero-G.

До Всероссийского открытого урока “Космос далёкий и близкий” остаётся совсем немного времени. Традиционные активности от организаторов уже ждут подписчиков “ПроеКТОрии” в социальных сетях. Удивительные факты о буднях космонавтов можно узнать, пройдя специальный образовательный тест. Любой желающий сможет принять участие в голосовании про космические технологии и задать вопросы спикерам урока в обсуждении. А также у подписчиков “ПроеКТОрии” во “ВКонтакте” есть возможность стать звездой группы и “примерить” скафандр. Партнеры проекта — LiveCover Studio — подготовили специальный алгоритм, который выведет аватарку пользователя в динамическую обложку. Социальная сеть “Одноклассники” выступит информационным партнером мероприятия.

Кроме того, совместно с “Роскосмосом” команда “ПроеКТОрии” запустит викторину. Участникам по снимкам со спутников предстоит определить, какие знаменитые географические объекты нашей страны на них изображены. Тому, кто первым верно назовет все объекты, в качестве приза достанется книга Сергея Рязанского с автографами спикеров урока.


Информация о проведенных мероприятиях в МБОУ «СОШ №3 им.Ю.И.Тлюстена» в ходе Месячника родного языка

Во исполнение приказа  Министерства образования и науки  Республики Адыгея № 159 от 20.02.2018 г. «О проведении Месячника родного языка в образовательных организациях Республики Адыгея в 2017 – 2018 учебном году», приказа УО  администрации МО «Город Адыгейск» № 80  от 07.03.2018 г « О проведении  Месячника родного языка в образовательных организациях г. Адыгейска в 2017 – 2018 учебном году», приказа по школе № 112 от 26.02.2018 г «О проведении Месячника родного языка», согласно плану воспитательной работы школы и в целях сохранения и развития родного языка, формирования у подрастающего поколения чувства национальной гордости за родной язык и культуру, к празднованию Дня адыгейского языка и письменности в школе с 01.03.2018 года по 31.03.2018 г был проведен Месячник родного языка  в рамках которого были проведены следующие мероприятия:

  • 03.2018 г – зам. директора по ВР Тлецери Р.А. провела совещание на котором зачитала  приказ о проведении Месячника и ознакомила с планом мероприятий в ходе Месячника.
  • Во всех классах проведены открытые уроки адыгейского языка и литературы.

   

 

  • Школьный библиотекарь Мамий З.М. подготовила книжную выставку под названием: «Сыбзэ дышъэу, сиадыгабз».

  • Учителя школы Халиль С.М. –учитель адыгейского языка и литературы, Тлиап Ф.К.- учитель начальных классов, Яхутель С.Ч.-учитель начальных классов, Гонежук Н.М.-учитель-логопед приняли участие в научно-методической конференции «Язык, письменность, литература: актуальные проблемы, пути их решения, перспективы развития», посвященной Дню адыгейского языка и письменности.
  • Ученица 11 класса Хот Суанда и ученица 10 класса Кушу Эмила стали победителями муниципального этапа республиканского конкурса «Сыбзэ – си Дунай» на лучшее сочинение про родной язык  и будут принимать участие в республиканском этапе.
  • Ученица 10 класса Кушу Эмила стала победителем муниципального этапа республиканского конкурса на лучшее стихотворение собственного сочинения на адыгейском языке  и будет принимать участие в республиканском этапе.

   

  • 03.2018 г была поведена общешкольная линейка посвященная Дню адыгского языка и письменности.
  • 03.2018г была организована выставка рисунков учащихся по мотивам адыгейских сказок.

  • 03.2018 г были подведены итоги конкурса высказываний о языке, среди учащихся 5-11 классов.

   Результаты конкурса:

1 место- учащиеся 10 класса, классный руководитель  Мамий А.З.

2 место- учащиеся 8А класса, классный руководитель Мамий А.З.

3 место — учащиеся 7Б класса, классный руководитель Бешкок С.Д.

  • 03.2018 г были подведены итоги конкурса стенгазет о языке «Сыбзэ сырэгушхо», среди учащихся 5-11 классов.

Результаты конкурса :

 1 место- учащиеся 10 класса, классный руководитель Мамий А.З.

2 место- учащиеся 8А класса, классный руководитель  Маий А.З.

3 место — учащиеся 11 класса, кл.  руководитель Хаджебиекова Г.А.

 

  • 03.2018 г был проведен конкурс чтецов стихотворений адыгейских писателей, среди учащихся1-4 классов.

  Результаты конкурса среди 1-2 классов:

           1 место-ученица 2 класса Хакуз Азида, кл. рук. Батыж М.Р.

2 место-  ученик 1 А класса Гучетль Амаль, кл. рук.Хуако М.А.

3 место- ученица 1Б класса Гонежук Д, кл. рук.  Яхутль С.Ч.

    Результаты конкурса среди 3-4 классов:

 1 место-  ученицы 3Б класса Хатхоху Дарина, Воркзий Самира, кл. рук. Бешкок Р.Ю..

2 место- ученица 4  класса Тлемешок Аминат, кл. рук.  Тлиап Ф.К.

3 место –ученик 3 А класса Тлецери Даур, кл. рук. Гатагу А.А.

 

 


ПроеКТОриЯ. “Космос далёкий и близкий”

12 апреля  учащиеся школы приняли участие в просмотре  Всероссийского открытого урока “Космос далёкий и близкий”. Мероприятие стало шестым в цикле открытых уроков, проводимых Министерством образования и науки РФ совместно с порталом “ПроеКТОриЯ” и было приурочено ко Дню космонавтики.

Необычное путешествие началось с выступления летчика-космонавта, героя России, Сергея Рязанского. Спикер обратил внимание ребят на то, что космонавтике нужны практически все специалисты: физики, химики, специалисты по новым материалам, инженеры, ученые врачи, программисты.


Апробация итогового собеседования по русскому языку для выпускников 9 классов

Сегодня учащиеся 9 класса приняли участие в апробации итогового собеседования по русскому языку.

Итоговое собеседование по русскому языку для учащихся 9 классов вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Планируется, что прохождение итогового собеседования с 2018/2019 учебного года станет для девятиклассников допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА-9). Результаты апрельской апробации не будут влиять на допуск учащихся к ГИА-9 в 2018 году.

Итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах, оцениваться оно будет по системе «зачет»/«незачет». Со следующего учебного года итоговое собеседование для девятиклассников будет проводиться во вторую среду февраля.

Для участников, получивших «незачет», пропустивших или не завершивших итоговое собеседование по уважительным причинам, будут предусмотрены дополнительные сроки сдачи – вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.

Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты, само собеседование займет около 15 минут. Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья участвуют в апробации на добровольной основе, для них продолжительность проведения собеседования увеличивается вдвое (до 30 минут).

Итоговое собеседование по русскому языку состоит из четырех заданий:

1) чтение текста вслух;

2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;

3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;

4) диалог с экзаменатором-собеседником.

Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, – это тексты о выдающихся людях России.

В проведении собеседования участвует экзаменатор-собеседник и один эксперт, оценивающий ответ. В качестве экспертов могут выступать только учителя русского языка и литературы. Эксперт оценивает выполнение заданий непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка. Во время ответа участника ведется аудиозапись. Рекомендованное время проведения итогового собеседования – с 9.00 до 14.00 часов.

 


Всероссийские проверочные работы по русскому языку для учащихся 4 и 5 классов

Первая часть всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку пройдет 17 апреля для учащихся 4 классов, им предстоит написать диктант и выполнить два связанных с ним задания.
Первая часть проверочной работы рассчитана на 45 минут. Вторую часть, состоящую из 12 заданий, участники напишут 19 апреля.
ВПР по русскому языку 17 апреля пройдет и для пятиклассников.  Она включает в себя 12 заданий и рассчитана на 60 минут.
Задания проверочной работы предполагают ориентирование в содержании текста, нахождение в нем требуемой информации, подтверждение выдвинутых тезисов. Проверяется умение школьников создавать речевое высказывание в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления.
При выполнении ВПР по русскому языку не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями и другими справочными материалами. При необходимости участники могут использовать черновики.
Справочно:
Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, организованные по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.
ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне.
Результаты могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися. Итоги ВПР не влияют на получение аттестата и перевод в следующий класс.


Единый урок

По поручению заместителя Премьер – министра РА и во исполнение письма МО и Н РА от 05.04.2018г. № 2193 Управление образования администрации МО «Город Адыгейск» учителя школы приняли участие  в тестировании и общественном  обсуждении результатов мониторинга безопасности образовательной среды, организованном Экспертным советом по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества на сайте www.Единыйурок.рф  по темам: «Положение учителя в ОУ», «Познавательная активность учащихся», «Информационная безопасность ОУ», «Организация деятельности по обеспечению здоровья учащихся», « Учреждение и его территория», «Управление образовательным учреждением»


В России пройдет онлайн-зачет по финансовой грамотности

С 10 по 21 апреля 2018 года каждый желающий в онлайн-режиме сможет проверить уровень своей финансовой грамотности и восполнить пробелы знаний по тем вопросам, которые вызвали трудности при прохождении теста. Такую возможность предоставит Всероссийский зачет по финансовой грамотности, организованный по инициативе Агентства стратегических инициатив (АСИ) совместно с Центральным банком Российской Федерации, Министерством финансов Российской Федерации и Конструктором образовательных ресурсов.

Зачет пройдет в рамках ежегодной Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи.

Для того чтобы принять участие в зачете, необходимо авторизоваться на сайте и пройти онлайн-тест, состоящий из 30 вопросов. Участник, правильно ответивший на 24 вопроса и более, получает персональный сертификат, подтверждающий успешное прохождение теста. Тем, кто ответит на меньшее количество вопросов, будут предложены ссылки на соответствующие информационные материалы, ознакомившись с которыми участник сможет попробовать пройти тест повторно, чтобы получить сертификат.

«Цель этого проекта – дать возможность каждому желающему повысить уровень своей финансовой грамотности самостоятельно, а самое главное – предоставить человеку все необходимые для этого ресурсы: ссылки на материалы, которые позволят это сделать в онлайн-режиме. Мы благодарны Банку России и Национальной открытой школе за то, что они откликнулись и поддержали эту инициативу», – сообщила генеральный директор АСИ Светлана Чупшева.

Руководитель Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг Банка России Михаил Мамута отметил, что регулятор заинтересован в повышении грамотности потребителей финансовых услуг, поскольку это приведет к снижению числа ошибок и разочарований на финансовом рынке, будет способствовать росту его стабильности.

«Финансовая грамотность – это не просто сумма знаний, овладев которыми можно считать себя интеллектуалом. Это ежедневное практическое применение умений и навыков для защиты irjkf 3 своих сбережений, рационального и безопасного использования финансовых инструментов, приобретения тех или иных финансовых продуктов, которые помогут решить стоящие перед человеком задачи или приумножить имеющиеся средства», – сказал Михаил Мамута.

Организаторы рассчитывают, что финансовый зачет станет для россиян ежегодным.

Узнать обо всех мероприятиях Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи и зарегистрироваться для участия можно на сайте вашифинансы.рф.

Источник: Центральный банк РФ


Шестиклассники напишут ВПР по математике

Всероссийская проверочная работа (ВПР) по математике пройдет 18 апреля для обучающихся 6 классов..

На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа содержит 13 заданий. При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости участники могут использовать черновик.
Участники ВПР должны продемонстрировать владение понятиями отрицательные числа и обыкновенная дробь, умение находить часть числа и число по его части. В заданиях проверяется владение понятием десятичная дробь, умение оценивать размеры реальных объектов окружающего мира, извлекать информацию, представленную в таблицах и диаграммах. Также участники должны продемонстрировать умение оперировать понятием модуль числа, сравнивать обыкновенные дроби, десятичные дроби и смешанные числа, умение находить значение арифметического выражения с обыкновенными дробями и смешанными числами, содержащего скобки.
Задания ВПР направлены на проверку умения решать несложные логические задачи, а также на проверку умения находить пересечение, объединение, подмножество в простейших ситуациях, умения решать текстовые задачи на проценты, задачи практического содержания, применять геометрические представления при решении практических задач, а также на проверку навыков геометрических построений.

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по русскому языку

Единый государственный экзамен по русскому языку – один из двух обязательных предметов для всех выпускников, который необходимо сдать для получения аттестата о среднем общем образовании. Минимальное количество баллов для получения аттестата – 24 балла.

Кроме того, результаты ЕГЭ по русскому языку необходимо представить при поступлении в вуз на любое направление подготовки (специальность). Вузы не имеют права устанавливать минимальный проходной порог по этому предмету ниже 36 баллов.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).
Каждый вариант экзаменационной работы ЕГЭ по русскому языку состоит из двух частей и включает 26 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит одно задание (задание 26) – сочинение по прочитанному тексту. Выполняя это задание, экзаменуемый должен продемонстрировать умение анализировать содержание и проблематику прочитанного текста, комментировать проблему исходного текста, определять позицию автора текста, выражать и аргументировать собственное мнение, последовательно и логично излагать мысли, использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство языка, оформлять высказывания в соответствии с орфографическими, пунктуационными, грамматическими и речевыми нормами современного русского литературного языка.
За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно получить максимально 58 первичных баллов. За грамотно написанное сочинение можно получить 24 балла, что составляет 42% от первичного балла.
Задания экзаменационной работы по русскому языку проверяют знание норм построения текста, лексических, орфографических, пунктуационных, грамматических норм современного русского литературного языка, умение создавать текст на основе прочитанного.
В 2018 году в экзаменационную работу включено задание 20, проверяющее знание лексических норм современного русского литературного языка. Оно проверяет сформированность умений по стилистической правке (неуместность употребления слов, форм или конструкций) в связных текстах или предложениях.
Задания первой части проверяют усвоение участниками экзамена учебного материала как на базовом, так и на высоком уровнях сложности: к последнему типу относятся задания, проверяющие владение грамматическими нормами (задание 7), умение находить средства связи предложений в тексте (задание 24) и использованные в тексте языковые средства выразительности (задание 25). Задание 26 – сочинение может быть выполнено экзаменуемым на любом уровне сложности (базовом, повышенном, высоком).
Среди заданий базового уровня сложности есть задания с низким процентом выполнения – на них следует обратить особое внимание. Это задания, проверяющие правописание -Н- и -НН- в различных частях речи (задание 14), знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи (задание 19), знание функционально-смысловых типов речи (задание 22).
В общем виде все необходимые советы и разъяснения даны в инструкции по выполнению работы перед вариантом КИМ. Поэтому следует внимательно читать инструкции к варианту и конкретному заданию. Следование этим советам позволит более рационально организовать работу на экзамене. Кроме общей инструкции в каждой части работы даются рекомендации по поводу того, как нужно записывать ответ на задания того или иного типа. Перед выполнением заданий следует внимательно прочитать инструкции к каждому типу заданий.
Практика показала, что лучше вписать ответы сначала в КИМ, а затем аккуратно перенести их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответы на задания пишутся без лишних добавлений (пишется термин, понятие, ключевое слово или сочетание слов из текста и т.п.).
Ответ на задание 26 лучше сначала записать на черновике, а затем переписать в бланк №2. Сочинение следует писать чётко, разборчивым почерком. Записи в черновиках не учитываются при обработке и проверке работ.
Желаем успеха на экзамене!

ВПРпо математике для 5 классов и вторая часть работы по русскому языку в 4 классах пройдут 19 апреля

Сегодня учащимся 5 классов предстоит написать работу по математике, а 4 классы выполнят вторую часть работы по русскому языку.

Первую часть проверочной работы по русскому языку (диктант) четвероклассники написали 17 апреля. Вторая часть работы включает 12 заданий, на выполнение которых отводится 45 минут. Задания проверяют знание основных языковых единиц, умение понимать письменную информацию, распознавать и адекватно формулировать основную мысль текста, составлять план прочитанного текста и задавать по нему вопросы, распознавать значение слова, подбирать синонимы, правильно ставить ударение в слове. Задания также позволяют выявить уровень владения обучающимися речевыми нормами.
Проверочная работа по математике в 5 классах содержит 14 заданий, на выполнение которых дается 60 минут. В заданиях проверяется владение понятиями «делимость чисел», «обыкновенная дробь», «десятичная дробь», умение находить часть числа и число по его части, находить неизвестный компонент арифметического действия, умение решать текстовые задачи на движение, работу, проценты и задачи практического содержания. Также у пятиклассников проверяются умения применять полученные знания для решения задач практического характера, извлекать информацию, представленную в таблицах и диаграммах, применять геометрические представления при решении практических задач. Задания повышенного уровня сложности направлены на проверку логического мышления, умения проводить математические рассуждения.


Шестиклассники пишут ВПР по биологии

Всероссийская проверочная работа (ВПР) по биологии проходит 20 апреля для учащихся 6 классов.

Проверочная работа состоит из 10 заданий, которые различаются по содержанию и характеру решаемых учащимися задач. На ее выполнение отводится 45 минут. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другим справочным материалом. При необходимости можно пользоваться черновиком.
Задания ВПР по биологии проверяют умение работать с изображениями биологических объектов, научными приборами, графиками, схемами, таблицами. Школьникам предлагается восстановить текст биологического содержания, вставив в него пропущенные термины. В работе проверяется умение учащихся формулировать гипотезу биологического эксперимента, оценивать полученные результаты и делать обоснованные выводы. Также в ВПР проверяется умение использовать полученные теоретические знания в практической деятельности.

ПроеКТОриЯ. Всероссийский открытый урок «Как превратить идею в деньги?»

26 апреля состоится Всероссийский открытый урок «Как превратить идею в деньги?». Мероприятие, организованное Министерством образования и науки РФ совместно с порталом «ПроеКТОриЯ», будет посвящено предпринимательству.

Как мыслит успешный предприниматель? Какие методики помогают построить эффективный бизнес? Что нужно знать для грамотной работы с целевой аудиторией?

В уроке примут участие эксперты, которые отлично разбираются в подобных вопросах:

  • Кирилл Варламов, директор Фонда развития интернет-инициатив
  • Дмитрий Песков, директор направления «Молодые профессионалы», Агентство стратегических инициатив
  • Мария Подлеснова, генеральный директор и основатель Rusbase и Spinon

Формат открытого урока «Как превратить идею в деньги?» будет отличаться от предыдущих. В этот раз эксперты поделятся не только личной историей и опытом — в прямом эфире они проанализируют кейсы молодых предпринимателей и расскажут школьникам, почему эти проекты стали успешными.

Модератором выступит знаменитый промышленный дизайнер, футуролог, руководитель Центра прототипирования высокой сложности «Кинетика» НИТУ «МИСиС» Владимир Пирожков. Именно из этого Центра будет вестись прямая трансляция урока.

 


Фестиваль патриотической песни «Память, которой нет забвения»

20.04.2018 г учащиеся школы приняли участие в фестивале патриотической песни «Память, которой нет забвения», где выступили с 2 номерами: « Вперед Россия»- в исполнении старшего хора, «Мы дети твои Россия»-в исполнении младшего хора.