Месяц: Февраль 2018

День юного героя- антифашиста

8 февраля в школе прошла прошла торжественная линейка, посвященная Дню памяти юного героя — антифашиста.  На мероприятии  присутствовали учащиеся 5-11 классов.

«Мальчишкам и девчонкам всех стран мира, тем, кто боролся и умирал за свободу и счастье людей, посвящается день 8 февраля»  — такими словами начала своё выступление зам. директора по ВР Тлецери Р.А.  открывая мероприятие.

Дети читали стихи, рассказывали о подвигах юных героев, таких как, Зина Портнова, Валя Котик, Марат Казей, Митя Коробков.

     

Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями»

В течение февраля во всех регионах России пройдёт Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями». 20 февраля заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, глава Республики Крым Сергей Аксёнов вместе с родителями одной из школ Симферополя дадут старт акции. 

Также в этот день к ней подключатся более 50 субъектов Российской Федерации. Родители выпускников смогут поменяться местами со своими детьми и пройти всю процедуру ЕГЭ, от рамки металлодетектора до получения результатов за госэкзамен.

Помимо родителей, возможность сдать экзамен в этот день предоставляется и представителям СМИ.

На мероприятии можно будет увидеть:

— как проходит регистрация на ЕГЭ и организуется рассадка в аудиториях;

— как выглядят рабочие места участников ЕГЭ;

— как происходит печать и сканирование контрольных измерительных материалов (КИМ) в пункте проведения экзамена (ППЭ);

— как выглядят КИМ ЕГЭ 2018 года по русскому языку.

В мероприятии планируют принять участие:

— Сергей Кравцов, заместитель министра образования и науки РФ — руководитель Рособрнадзора;

— Сергей Аксёнов, глава Республики Крым;

— Андрей Фалалеев, и.о. ректора Крымского федерального университета имени В.И.Вернадского;

— родители будущих выпускников.

По завершении пробного экзамена состоится круглый стол с участием Сергея Кравцова, Сергея Аксёнова и других участников акции «Особенности организации ЕГЭ в 2018 году».

Наукоград  АГУ

8 февраля наши учащиеся, отличники учёбы, победители и призёры олимпиад  Хут Д., Хот С. Хатхоху С., Хуако Д. и учитель географии Мамий А.З. приняли участие в торжественном открытии научно – образовательного проекта «Наукоград  АГУ», который проходил в г. Майкопе.

В рамках проекта  наши учащиеся 11 класса Хот. С. и Хут Д. были приглашены на «Завтрак с ректором»: неформальная встреча лучших студентов АГУ и учащихся старших классов, имеющих значительные достижения в науке и образовании. Школьники и студенты АГУ,  задавали много вопросов о ЕГЭ, научно-образовательных проектах.

Далее школьникам были предложены такие мероприятия, как квест-игра «География на сто», мастер-класс «Занимательный туризм – вяжем узлы», эколого-географическая эстафета — «Занимательная география», викторина «Путешествие «От цветка до плода», мастер-класс  «Я и мое здоровье: методы современной диагностики», квест-игра  «Птицы – покорители неба», мастер-класс «Занимательная зоология», мастер-класс «Занимательная химия», мастер-класс  «Странности тела человека», квест-игра «По лабиринтам адыгской культуры», «Филологическое Кафе», Школа молодого журналиста,  арабский язык -«Искусство арабской каллиграфии», немецкий язык — «Виртуальное путешествие по Германии», английский язык — «Поиграем в слова», французский язык — «Давайте познакомимся!», профориентационные тренинги Молодежной мастерской психологического консультирования, научно-популяризационный открытый семинар для школьников «В мире занимательной физики и астрономии», открытый семинар-практикум для школьников «Занимательная робототехника», «Компьютерная геометрия», математическая гостиная «Живая математика» и многие другие.

Наши учащиеся  получили сертификат участника, а главное – получили знания и шанс определиться с направлением, по которому будут участвовать в данном проекте.

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по истории

Рособрнадзор и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), разрабатывающий контрольные измерительные материалы (КИМ) для участников ЕГЭ, подготовили новую серию публикаций, рассказывающих выпускникам о том, что их ждет на экзаменах. Что представляет из себя экзаменационная работа по тому или иному предмету? Какие задания могут встретиться участникам ЕГЭ? На что нужно обратить внимание, готовясь к экзамену? Как избежать обидных ошибок и на чем сосредоточиться, выполняя экзаменационную работу? Открывает серию публикаций о ЕГЭ-2018 рассказ о предмете по выбору – истории. 

Единый государственный экзамен по истории является экзаменом по выбору. Он необходим для поступления в вузы на такие специальности и направления подготовки, как «История», «Политология», «Международные отношения», «Туризм», «Искусства и гуманитарные науки», «История искусств», «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», «Религиоведение», «Теология», «Регионоведение России» и другие.
Минимальный балл ЕГЭ по истории, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 тестовых балла. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Дополнительные материалы для сдачи экзамена приносить с собой не разрешается.
Каждый вариант экзаменационной работы по истории состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Структура и содержание экзаменационной работы 2018 года не претерпели изменений по сравнению с моделью 2017 года.
Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, который может представлять собой последовательность цифр, записанных без пробелов и других разделителей, слово, словосочетание (также записывается без пробелов и других разделителей).
Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. Ответы на эти задания даются в свободной форме в соответствии с требованиями заданий. В этой части представлены задания, связанные с анализом исторического источника, какой-либо исторической проблемы, ситуации, задание на аргументацию приведённой точки зрения по какой-либо исторической проблеме, а также задание, предполагающее написание исторического сочинения.
В экзаменационной работе проверяются знания по курсу истории России, а также по курсу истории зарубежных стран с древнейших времён до настоящего времени. Все события из курса истории зарубежных стран, знание которых может быть проверено в ЕГЭ по истории, перечислены в приложении к Кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций, размещенному на сайте ФИПИ. Знание истории зарубежных стран проверяется только в двух заданиях – 1 и 11.
В экзаменационной работе вам встретятся задания на проверку знания хронологии, исторической терминологии, исторических фактов (событий, процессов и явлений), исторических персоналий, фактов истории культуры. Также в заданиях проверяется умение анализировать текстовые исторические источники, исторические ситуации, работать с исторической картой (схемой), иллюстративным материалом, информацией, представленной в виде таблицы, аргументировать точку зрения по какой-либо исторической проблеме.
Задание 25, историческое сочинение, имеет комплексных характер: оно проверяет целый ряд умений, среди которых умение устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями, явлениями и процессами, характеризовать роль личности в исторических событиях, составлять последовательный связный текст на исторические темы и другие.
В процессе написания экзаменационной работы постарайтесь выполнить все задания, в том числе и задания с развёрнутым ответом части 2. Зачастую выпускники, которые не очень уверены в собственных силах, отказываются от выполнения заданий с развёрнутым ответом. Однако эти задания могут принести дополнительные баллы даже не очень хорошо подготовленным участникам ЕГЭ. Задание 21 из части 2, в котором требуется выписать из текста информацию, представленную в нем в явном виде, согласно статистике, является самым простым в экзаменационной работе. Кроме того, достаточно легко набрать два первичных балла за историческое сочинение: нужно выбрать один из трёх периодов истории, представленных в задании, и указать любые два события, явления или процесса, относящиеся к данному периоду.
Выпускникам, претендующим на высокий балл, следует особое внимание обратить на подготовку к выполнению заданий на работу с исторической картой и иллюстративным материалом. Исключительно важно правильно провести атрибуцию карты (установить, к какому периоду истории она относится, и какие события на ней изображены). Необходимо научиться работать с легендой карты. Нужно также помнить, что карта содержит значительное количество информации и, например, при выполнении задания 16, в котором требуется определить три правильных суждения из шести представленных, верность/неверность некоторых из этих суждений можно установить только по информации, представленной на карте.
При выполнении заданий на анализ иллюстративного материала (18 и 19) необходимо тщательно изучить представленные изображения. Задание 18 всегда подразумевает рассмотрение всех деталей изображения (карикатуры, почтовой марки, монеты, плаката и т.п.), так как они могут пригодиться при определении верности/неверности приведенных суждений. В задании 19 надо выбрать два из четырех изображений по названному признаку, что, чаще всего требует узнавания памятников культуры по определенным элементам изображения.
При выполнении задания 24 на аргументацию, которое, согласно статистике, является наиболее трудным в экзаменационной работе, необходимо помнить, что аргументы должны быть полными. Полный аргумент всегда включает исторический факт (или имеет очевидную опору на исторический факт) и пояснение, которое связывает этот факт с аргументируемой точкой зрения. Это пояснение должно содержать информацию о том, почему с помощью данного факта можно подтвердить или опровергнуть данную в задании точку зрения.
При написании исторического сочинения нужно стараться максимально точно выполнить требования, указанные в задании. Например, характеристика роли личности, согласно требованиям задания, состоит в указании конкретного действия личности, в значительной степени повлиявшего на ход или результат указанных в сочинении событий, процессов или явлений. Это означает, что если выпускник при характеристике роли личности укажет процесс (например, командование армией), а не конкретное действие, то такая характеристика не будет принята. Оценку событий выбранного периода надо указывать именно с точки зрения их влияния на дальнейшую историю России. Это означает, что обобщающие положения (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) было построено много новых фабрик и заводов») приняты критериям оценивания не будут, а будут приняты только те, которые отражают влияние на последующие эпохи (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) был создан оборонно-промышленный комплекс, что стало одним из факторов победы СССР в Великой Отечественной войне»).
При написании исторического сочинения важно не допускать фактических ошибок. Для этого, во-первых, не следует указывать факты, годы, термины, причинно-следственные связи и т.п., в знании которых вы сомневаетесь. Во-вторых, необходимо внимательно следить за формулировками, которые вы используете при написании сочинения. Некоторые некорректно составленные формулировки могут содержать фактические ошибки. Например, формулировка «А.А. Жданов раскритиковал стихи Ахматовой и Зощенко» содержит фактическую ошибку.
Успешная подготовка к сдаче Единого государственного экзамена по истории невозможна без усвоения знаний по истории: фактов, событий, явлений, исторических личностей, важнейших причинно-следственных связей. Необходимо учесть, что на эффективность запоминания материала огромное влияние оказывает наличие у выпускника интереса к изучению истории. Если выпускнику интересна история, то, несомненно, он сможет подготовиться к экзамену более успешно, чем тот выпускник, который учит предмет исключительно ради поступления в вуз. Хорошо сдаст экзамен тот, кто любит историю и учит ее!
Желаем успеха на экзамене!

О ЕГЭ предметно. Как подготовиться к ЕГЭ.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Общественное телевидение России вновь запустила цикл передач «О ЕГЭ предметно».

В этом году «О ЕГЭ предметно» выходит в прямом эфире по понедельникам в 17.30.

Записи вышедших эфиров «О ЕГЭ предметно» как этого, так и предыдущих лет можно найти на Youtube-канале Рособрнадзора.

5 февраля , как подготовиться к ЕГЭ рассказала:Оксана Решетникова директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ)

https://youtu.be/lQoGNT6qHSA

«Проектория» и МО и Н РФ запускают цикл открытых уроков для школьников

Открытые уроки

В продолжение Всероссийского открытого урока с Владимиром Путиным, который прошёл 1 сентября 2017 года и набрал около 10 млн. просмотров, «ПроеКТОриЯ» и Минобрнауки России запускают новый цикл уроков по профессиональной навигации для старшеклассников.

  • Какие профессии будут самыми модными и востребованными завтра, а какие, наоборот, исчезнут с рынка труда?
  • За какими специалистами охотятся работодатели, а где за «место под солнцем» придётся конкурировать?
  • Какие отрасли активнее всего «притягивают» деньги?
  • Что нужно знать и уметь, чтобы сделать карьеру?

Об этом и о многом другом школьникам расскажут учёные, ректоры вузов, успешные бизнесмены и руководители компаний.

  • «Что ты знаешь о еде?» (агропромышленный комплекс)
  • «Дом, в котором хочется жить» (архитектура, строительство, урбанистика)
  • «Нереальная реальность» (цифровая экономика)
  • «Спасти жизнь человека» (здравоохранение)

Именно этим индустриям будет посвящён первый цикл уроков. Но на очереди — по заявкам ребят — и другие отрасли, в которых сегодня происходят революционные изменения.

Открытые уроки будут проходить прямо во время школьных занятий (в 10 утра по московскому времени) — к ним сможет подключиться любой класс в любой точке страны. А ребята из тех часовых поясов, где учебный день уже закончится, смогут принять участие в уроке на домашнем компьютере или планшете.

Прямая трансляция будет доступна для всех пользователей на портале «ПроеКТОриЯ», а также в группах в социальных сетях проекта. На этих же онлайн-площадках школьники смогут задать вопросы гостям, поучаствовать в голосованиях и конкурсах, пообщаться с некоторыми из экспертов, предложить свою идею профессионалам индустрий и бизнесменам и пройти образовательный тест. Информационным партнером выступит социальная сеть «Одноклассники».

Модератором уроков станет знаменитый промышленный дизайнер, «специалист по будущему» Владимир Пирожков. Из его уникального Центра прототипирования «Кинетика» на базе Научно-исследовательского технологического университета «МИСиС» и будет вестись трансляция первого цикла открытых уроков.

Стартует цикл 8 февраля в 10-00 (по московскому времени) уроком «Что ты знаешь о еде?».

СПИКЕРЫ:

Кирилл Алифанов, начальник управления информационных технологий ГК “Русагро”,

Дмитрий Лашин, председатель совета Директоров, совладелец “Долина овощей”,

Елена Симбирских, кандидат сельскохозяйственных наук, профессор Кафедры химии Социально-педагогического института Мичуринского государственного аграрного университета.

Галина Золина, ректор РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева.

Модератор — промышленный дизайнер Владимир Пирожков.

Рособрнадзор публикует видеоконсультации разработчиков экзаменационных заданий ЕГЭ-2018

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает публикацию на своем YouTube-канале видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену 2018 года.

В создании 12 видеороликов приняли участие руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2018, психологи, учителя школ и преподаватели вузов. В видеоматериалах детально разбираются нюансы и особенности каждого предмета, даются советы по подготовке и рекомендации по выполнению отдельных заданий. В первом видео – по обществознанию – речь пойдет об использовании кодификаторов и спецификаций, детальном разборе таких тематических блоков предмета как: «Человек и общество», «Социальные отношения», «Экономика», «Политика» и «Право».
«В этом году мы привлекли к работе над видеорекомендациями преподавателей, которые, имея большой практический опыт, поделились своими знаниями. Для нас важно, чтобы выпускники пришли на экзамены максимально доготовленными и получили заслуженные оценки», — отметил заместитель министра образования РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Видеоконсультации по предметам ЕГЭ будут опубликованы в течение февраля на YouTube-канале ведомства. Помимо этого на канале уже размещены выпуски передачи «О ЕГЭ предметно» 2018 года — совместного проекта Рособрнадзора и Общественного телевидения России, в котором специалисты Федерального института педагогических измерений рассказывают о ЕГЭ и отвечают на вопросы телезрителей. Ранее Рособрнадзором также были подготовлены и размещены для свободного скачивания информационные плакаты ЕГЭ-2018.

Расписание Всероссийских открытых уроков

​​Неделю назад на  портале «ПроеКТОриЯ»  запустиил опросы в VK и «Одноклассниках», чтобы узнать, в открытом уроке по какому направлению интересно участвовать современным школьникам.

И сегодня  названы темы первых Всероссийских открытых уроков!

  • «Что ты знаешь о еде?» (агропромышленный комплекс)
  •  «Дом, в котором хочется жить» (архитектура, строительство, урбанистика)
  •  «Нереальная реальность» (цифровая экономика)
  •  «Спасти жизнь человека» (здравоохранение)

В ближайшее время вас ждут подробности первого урока и знакомство со спикерами.

Напомним, что цикл открытых уроков является продолжением Всероссийского открытого урока с Владимиром Путиным,  который прошёл 1 сентября 2017 года и набрал около 10 млн. просмотров.

Сталинградская битва — начало Победы

2 февраля  в рамках  месячника оборонно — массовой  и военно — патриотической работы и в целях повышения эффективности работы по патриотическому воспитанию, приобщения учащихся к боевым и трудовым традициям народа, формирования гуманизма, общечеловеческих ценностей и активной жизненной позиции, привития навыков здорового образа жизни, вовлечения к систематическим занятиям физической культурой и спортом и подготовки к службе в Вооруженных Силах РФ  и в честь 75 летия Сталинградской битвы в школе прошёл Урок мужества «Сталинградская битва — начало Победы».

Данное мероприятие призвано было наглядно и образно воссоздать панораму событий, происходивших в битве за Сталинград, показать на конкретных фактах героизм и мужество защитников города; способствовать формированию уважения к историческому прошлому страны и ее народа.

Урок подготовила и провела учитель истории и обществознания Физулина Ж.Ю.

   

Приём в 1 класс

Уважаемые родители  будущих первоклассников!

В соответствии с ФЗ от 29.12.2012г № 273-ФЗ » Об образовании  в Российской Федерации»  и Уставом школы с  1 февраля,  наша  школа начинает приём  заявлений с  ходатайствами о зачислении  детей в первый класс. Для детей, проживающих на закрепленной за школой территории, прием продлится до 30 июня текущего года, а для детей, не проживающих на территории, закрепленной за школой, – он начнётся лишь 1 июля 2018 года и завершится не позднее 5 сентября. Заявления можно подавать через портал Госуслуги

По всем интересующим Вас вопросам можете обращаться:

Электронная почта: adygsoch_372@mail.ru
Адрес: 385200, Республика Адыгея, г. Адыгейск, ул. Пушкина, д. 15
Телефон: 8 (87772) 9-11-00

Режим работы администрации

Понедельник — суббота, с 8:30 до 17:00