В соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с требованиями СаНПиН, Уставом школы, годовым календарным графиком на 2015-2016 учебный год, приказом по школе от 17. 02. 2016г. № 11- учащимся 1А Б классов предоставляются дополнительные каникулы в количестве шести календарных дней с 22 февраля по 27 февраля 2016 года включительно. Учебные занятия начинаются 29 февраля 2016г.
Приказ от 17. 02. 2016г. № 11″О предоставлении дополнительных каникул учащимся 1 кл»
В связи с поручением Главы Республики Адыгея от 20.11.2015 года № 07.697/15-0, приказа УО администрации МО «Город Адыгейск» № 13 от 25.01.2016 года «О проведении школьного и муниципального этапов республиканского тура V Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», среди учащихся 5-10 классов», приказа по школе №5 от 25.01.2016 г «О проведении школьного и муниципального этапов республиканского тура V Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», среди учащихся 5-10 классов» и в целях расширения читательского кругозора детей, возрождения традиций семейного чтения 17.02.2016 г в МБОУ «СОШ №3 им.Ю.И.Тлюстена» был проведен школьный этап республиканского тура V Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», в котором приняло участие 14 конкурсантов из 5-10 классов.
Конкурсанты прочитали на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения, которое не входит в школьную программу по литературе.
Жюри в составе: Гадагатель Э.А.-директор школы, Панеш Н.А.- учитель русского языка и литературы, Беретарь С.К.-учитель русского языка и литературы, Халиль С.М.- учитель адыгейского языка и литературы определило победителей школьного этапа конкурса «Живая классика».
Ими стали: Багова Суанда- 6 Б класс, Хуаде Бэлла- 7 класс, Измайлова Диана- 8 класс.
Информация для участников ЕГЭ и их родителей (законных представителей)
Рособрнадзор разработал Памятку о правилах проведения ЕГЭ в 2016 году
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки запускает «горячую линию» по вопросам проведения единого государственного экзамена.
По телефону «горячей линии» участники ЕГЭ, их родители, а также преподаватели, организаторы могут обращаться к специалистам Рособрнадзора с вопросами, касающимися разных аспектов ЕГЭ: процедуры экзамена, оформления заданий, организационных требований и др. Кроме того, пользователи могут сообщить и о нарушениях на ЕГЭ.
Вопросы можно задать по телефону +7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.
Вопросы также можно присылать через форму обратной связи в разделе «Электронная приемная» на официальном сайте ведомства.
Рособрнадзор напоминает, что «горячие линии» по вопросам ЕГЭ работают в каждом российском регионе. Во всех субъектах РФ созданы специальные сайты или разделы на официальном сайте регионального органа управления образованием, посвященные ЕГЭ.
Ведомство проводит регулярный мониторинг выполнения субъектами Российской Федерации порядка информирования участников ЕГЭ.
Обращаем внимание, что на официальном сайте Рособрнадзора, а также на информационном портале ЕГЭ, созданы разделы «Вопрос-ответ» с наиболее часто задаваемыми вопросами, в том числе касающихся проведения и сдачи ЕГЭ.
Рособрнадзор и Общественное телевидение России представляют рубрику «О ЕГЭ предметно» в программе «ОТРажение»- цикл получасовых передач с участием специалистов Федерального института педагогических измерений — руководителей и членов Федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Передачи посвящены особенностям экзамена по каждому предмету в период кампании ЕГЭ-2016. Беседа, безусловно, будет интересна участникам ЕГЭ в 2016 году. Разговор пойдет о том, как изменятся задания по предметам, каковы особенности оценивания работы, на что стоит обратить внимание преподавателям и ученикам в период подготовки к экзаменам, как избежать типичных ошибок.
19 октября 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по математике (базовый и профильный уровень). Об особенностях ЕГЭ-2016 рассказал руководитель ФКР КИМ ЕГЭ по математике И.В. Ященко. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
26 октября 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по литературе. Об особенностях ЕГЭ-2016 рассказал руководитель ФКР КИМ ЕГЭ по литературе С.А. Зинин. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
2 ноября 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по истории. О ключевых моментах ЕГЭ-2016 рассказал руководитель ФКР КИМ ЕГЭ по истории А.Б. Безбородов. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
9 ноября 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по обществознанию. Про особенности ЕГЭ-2016 рассказала руководитель ФКР по обществознанию Т.Е. Лискова. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
16 ноября 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по географии. О важных вопросах будущего экзамена рассказал руководитель ФКР по географии В.В. Барабанов. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
23 ноября 2015 г. о процедурных вопросах проведения ЕГЭ рассказала начальник Управления оценки качества общего образования Рособрнадзора Ю.С. Егорова. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
30 ноября 2015 г. о вопросах разработки и проведения ЕГЭ рассказала директор ФИПИ О.А. Решетникова. Смотрите запись передачи по ССЫЛКЕ
7 декабря 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по русскому языку. Про особенности ЕГЭ-2016 рассказала руководитель ФКР по русскому языку И.П. Цыбулько. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ
14 декабря 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по биологии. Об особенностях экзамена 2016 года рассказала заместитель руководителя ФКР по биологии Р.А. Петросова. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
21 декабря 2015 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по информатике и ИКТ. О специфике экзамена рассказал руководитель ФКР по информатике и ИКТ В.Р. Лещинер. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
11 января 2016 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по физике. В программе приняла участие руководитель ФКР по физике М.Ю. Демидова. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
18 января 2016 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по иностранным языкам. В программе приняла участие руководитель ФКР по иностранным языкам М.В. Вербицкая. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
25 января 2016 г. вышла передача о ЕГЭ-2016 по химии. В программе принял участие заместитель руководителя ФКР по химии Д.Ю. Добротин. Запись передачи можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
В соответствии с планом Управления образования администрации МО «Город Адыгейск», с планом отдела по делам молодежи, физической культуре и спорту, с планом воспитательной работы образовательного учреждения, и в целях повышения эффективности работы по патриотическому воспитанию, приобщения учащихся к боевым и трудовым традициям народа, формирования гуманизма, общечеловеческих ценностей и активной жизненной позиции, привития навыков здорового образа жизни, вовлечения к систематическим занятиям физической культурой и спортом и подготовки к службе в Вооруженных Силах РФ в школе 1 февраля стартовал месячник оборонно-массовой работы.
Уважаемые родители, учащиеся!
С 04.02. 2016 г. возобновляются учебные занятия в школе.
Уважаемые родители будущих первоклассников!
В соответствии с ФЗ от 29.12.2012г № 273-ФЗ » Об образовании в Российской Федерации» и Уставом школы с 1 февраля, наша школа начала приём родительских заявлений с ходатайствами о зачислении детей в первый класс. Для детей, проживающих на закрепленной за школой территории, прием продлится до 30 июня текущего года, а для детей, не проживающих на территории, закрепленной за школой, – он начнётся лишь 1 июля 2016 года и завершится не позднее 5 сентября.
По всем интересующим Вас вопросам можете обращаться:
Электронная почта: adygsoch_372@mail.ru
Адрес: 385200, Республика Адыгея, г. Адыгейск, ул. Пушкина, д. 15
Телефон: 8 (87772) 9-11-00
Режим работы администрации
Понедельник — суббота, с 8:30 до 17:00
| «Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки на официальном портале ЕГЭ-2016 обновила сервис, позволяющий пройти тренировочное тестирование устной части («говорение») единого государственного экзамена по иностранным языкам», — говорится в сообщении. |
|---|
Как пояснили в пресс-службе, интерактивное пособие максимально приближено к реальной сдаче устной части и содержит подробную инструкцию по процедуре прохождения экзамена, а также полезные ссылки. Кроме того, на портале ЕГЭ представлена видеоинструкция по сдаче иностранного языка и тренировочная станция записи устных ответов.
Раздел «Говорение» в ЕГЭ по иностранному языку введен в 2015 году. Время сдачи экзамена составляет 15 минут без времени, отведенного на подготовку участников ЕГЭ. Контрольно-измерительные материалы по иностранному языку содержат четыре типа заданий, на которые участник госэкзамена дает устные ответы.
«Выпускник сам решает, сдавать ли ему устную часть по английскому, испанскому, французскому или немецкому языку, однако этот выбор влияет на получение общей максимальной оценки за экзамен (до 80 баллов за письменную часть и до 20 баллов за устную часть)», — добавили в пресс-службе ведомства.
На официальном информационном портале ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА в разделе информационное сопровождение опубликованы методические рекомендации (видеоконсультации) по проведению ЕГЭ по информатике, истории, литературе, географии,иностранным языкам, биологии, химии в 2016г. В рекомендациях рассказывается о структуре ЕГЭ, содержании, об изменениях, которые произошли в 2016 году.
Видеоконсультации по информатике и ИКТ
Видеоконсультации по литературе
Видеоконсультации по географии
Видеоконсультации по иностранным языкам
На официальном информационном портале ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА в разделе информационное сопровождение опубликованы методические рекомендации по проведению ЕГЭ по математике в 2016г. В рекомендациях рассказывается о структуре ЕГЭ, содержании, об изменениях, которые произошли в 2016 году.
Во исполнение письма МО и Н РА № 244 от 21.01.2016 и распоряжения Главы муниципального образования «Город Адыгейск» от 21.01.2016 года № 24 «О приостановлении деятельности в образовательных организациях МО «Город Адыгейск», в связи с участившимися случаями заболеваний ОРЗ, ОРВИ, гриппа и с целью снижения риска заболевания детей, предупреждения формирования очагов групповых заболеваний в школе приостановлены учебные занятия в с 21.01.2016 года по 31.01.2016 года.
На время приостановления учебных занятий на сайте http://dnevnik.ru будут размещаться, в соответствии с расписанием уроков, задания для обучающихся с 1 по 11 классы для самостоятельной работы по повторению и закреплению пройденного материала, с методическими рекомендациями для родителей и обучающихся по их выполнению
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает , что 1 февраля текущего года завершается срок подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) 2016 года.
Основной формой ГИА-11 является единый государственный экзамен (ЕГЭ). Отдельным категориям выпускников (лица с ограниченными возможностями здоровья, дети инвалиды и инвалиды и др.), предоставляется право прохождения ГИА-11 в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
Заявление на сдачу ГИА-11 выпускники школ текущего года подают по месту учебы, иные категории лиц — в места регистрации на сдачу ЕГЭ, которые определяются региональными министерствами образования.
В заявлении необходимо указать перечень учебных предметов, по которым планируют сдавать экзамены, а также период прохождения ГИА-11 (досрочный или основной).
Русский язык и математика являются обязательными для сдачи выпускниками школ текущего года. Для подтверждения освоения школьной программы и получения аттестата о среднем общем образовании по каждому из них нужно получить не ниже минимального количества баллов, устанавливаемых Рособрнадзором.
ЕГЭ по математике проводится на базовом и профильном уровнях. Участнику ЕГЭ представляется право выбора как одного из уровней, так и двух уровней одновременно.
Экзамены по другим учебным предметам — литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — обучающиеся сдают по выбору.
Справочно:
ЕГЭ в России служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в организацию высшего образования.
Рособрнадзором ежегодно устанавливается минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, и минимальное количество баллов ЕГЭ, подтверждающее освоение образовательной программы среднего общего образования.
Минимальное количество баллов по русскому языку, необходимое для получения аттестата, – 24, но для поступления в вуз нужно набрать не менее 36 баллов.
Успешная сдача ЕГЭ по математике базового или профильного уровня позволяет получить аттестат об окончании школы. Однако для поступления в вуз, в котором «Математика» включена в перечень вступительных испытаний, признаются результаты ЕГЭ по математике только профильного уровня.
Для получения аттестата достаточно набрать 3 балла из 5 по базовой математике. Минимальное количество баллов ЕГЭ по профильной математике, подтверждающее освоение школьной программы, а также необходимое для поступления в вуз — 27 баллов.
На официальном информационном портале ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА в разделе информационное сопровождение опубликованы методические рекомендации по проведению ЕГЭ по обществознанию и физике в 2016г. В рекомендациях рассказывается о структуре ЕГЭ, содержании, об изменениях, которые произошли в 2016 году.
Федеральной службой по надзору в сфере в сфере образования и науки подготовлены уточненные редакции методических документов, рекомендуемых к использованию при организации и проведении ГИА-9 и ГИА-11 в 2016 году, в том числе:
В данных Методических рекомендациях даются разъяснения по вопросам экзаменационных материалов по всем учебным предметам для ГВЭ, комментируются подходы к отбору содержания экзаменационных материалов, описываются экзаменационные модели и типы заданий, формулируются требования по организации и проведению экзамена, даются рекомендации по оцениванию экзаменационных работ участников экзамена, приводятся образцы заданий.
Обращаем внимание, что в сопроводительном письме Рособрнадзора от 20.12.2015 №01-311/10-01 указано: «В настоящее время в нормативные правовые акты, регламентирующие порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее – ГИА-9) и среднего общего образования (далее – ГИА-11) вносятся изменения»; данные материалы «подготовлены с учетом вносимых изменений»; «указанные методические документы Рособрнадзора могут быть доработаны органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, в зависимости от специфики проведения ГИА-9 и ГИА-11 в субъектах Российской Федерации, но не могут противоречить нормативным правовым актам, регламентирующим проведение ГИА-9 и ГИА-11».
Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) открыла информационно-развлекательный сайт для детей и подростков http://персональныеданные.дети//, направленный на изучение вопросов, связанных с защитой прав субъектов персональных данных. Далее →
На официальном информационном портале ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА опубликованы рекомендации по проведению ЕГЭ по русскому языку в 2016г. В рекомендациях рассказывается о структуре ЕГЭ, содержании, об изменениях, которые произошли в 2016 году.
23 декабря в Государственной филармонии Республики Адыгея прошли новогодние благотворительные мероприятия Главы Республики Адыгея.
Организатором мероприятий выступили Министерство образования и науки Республики Адыгея во взаимодействии с Министерством труда и социального развития Республики Адыгея и Министерством культуры Республики Адыгея.
На мероприятия были приглашены талантливые дети нашего города, в их числе были и наши ученики: Хуако Азамат, Шеуджен Жанна, Кушу Амир, Хуаде Бэлла,Бжассо Дарина.
До начала мероприятий ребята посетили творческие площадки, которые были развернуты в фойе Государственной филармонии Республики Адыгея. Сказочный грим, воздушные шары достались каждому ребенку.
Творческий коллектив Государственной филармонии Республики Адыгея подарил ребятам сюрприз – новогодний спектакль «Щелкунчик и Крысиный король».
Каждый участник новогодней ёлки получил вкусный подарок- набор сладостей на любой вкус.
В соответствии с письмом комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации МО «Город Адыгейск» от 24.11.2015 г № 04.1-09/121 и во исполнении приказа УО Администрации МО «Город Адыгейск» № 372 от 26.11.2015 года и приказа по школе №108 от 02.12.2015 г 17.12. 2015 г была проведена разъяснительная работа по мерам безопасности при выборе и использовании пиротехнических изделий среди учащихся 5-11 классов совместно с инспектором ПДН МО МВД России «Адыгейский» Тугуз Эльмирой Алиевной. Все учащиеся школы получили памятки.
Памятка
по безопасному применению пиротехнических изделий
Покупайте пиротехнику: салюты, фейерверки и другие пиротехнические изделия только в специализированных магазинах, а не с рук или на рынках, где вам могут подсунуть контрафакт.
 |
Нельзя устраивать фейерверки или салюты ближе 20 метров от жилых помещений или легко воспламеняющихся предметов, под низкими навесами и кронами деревьев. |
 |
Нельзя держать фитиль во время поджигания около лица. |
 |
Поджигать фитиль нужно на расстоянии вытянутой руки. Горит он 6-8 сек. Отлетевшую от фейерверка искру трудно потушить, поэтому если она попадет на кожу — ожог обеспечен. |
 |
Нельзя направлять ракеты и фейерверки на людей. Ракеты — это пиротехнические изделия повышенной опасности. Иногда, при установке в снег, ракета может накрениться, изменить направление и улететь в толпу. Поэтому при использовании таких пиротехнических изделий, как ракеты, необходимо следить за тем, чтобы их пусковые трубки были надежно зафиксированы на земле. Нельзя ронять пиротехнические изделия, а тем более специально бросать их под ноги. Нельзя применять салюты или фейерверки при сильном ветре. |
 |
Нельзя запускать фейерверк с рук (кроме хлопушек и бенгальских свечей). Нельзя подходить к зажженным салютам или фейерверкам ближе безопасного расстояния, указанного в инструкции по его применению. Нельзя носить пиротехнические изделия в карманах. |
 |
Нельзя наклоняться над фейерверком |
Пиротехнические изделия — это не игрушка для детей!
Каждое пиротехническое изделие снабжено инструкцией по его применению. Найдите пару минут, чтобы внимательно ознакомиться с этой инструкцией. Это защитит Вас от ошибочных действий при применении пиротехники.
Пиротехника изначально была создана, чтобы дарить людям удовольствие. Фейерверки, салюты и другие пиротехнические изделия используются у нас издавна, чтобы создать ощущение праздника, чуда. А в неумелых и безответственных руках даже самая безобидная вещь может стать смертельно опасной. Помните! Большинство несчастных случаев при использовании пиротехнических изделий происходит из-за безответственности и по недомыслию. Берегите себя, здоровье и жизнь своих близких и окружающих Вас людей !
Помните, что новогодние праздники – это радость и веселье, которое не должно внезапно превратиться в ужас и трагедию!
С наступающими Новогодними и рождественскими праздниками Вас!
ПАМЯТКА
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПИРОТЕХНИЧЕСКИХ ИЗДЕЛИЙ
Накануне новогодних праздников на прилавках торговых точек появляется огромное количество пиротехнической продукции. Петарды, ракеты, «бомбочки», салюты, фейерверки и прочая новогодняя развлекательная пиротехника пользуется большим спросом и представляет большую пожарную опасность при нарушении правил хранения и использования данной продукции.
Как же обезопасить себя и не омрачить новогодние праздники?
— при покупке пиротехнической продукции обратите внимание на наличие сертификатов качества. Информация о производителе и товаре должна быть на русском языке;
— на изделиях повышенной опасности должны присутствовать предупреждающие надписи, ограничивающие возраст пользователей;
— не следует покупать пиротехническую продукцию у уличных торговцев
и у случайных людей;
— при покупке пиротехнической продукции обратите внимание на упаковку, на ней должны отсутствовать увлажненные места, разрывы.
— отсыревшие фейерверки категорически запрещается сушить на отопительных приборах (батареи отопления, бытовые обогреватели и т.п) и использую нагревательные приборы (строительные и бытовые фены, паяльные лампы и т.п.).
Задача запускающего – провести фейерверк безопасно для себя и зрителей.
— в точности следуйте указаниям инструкции по эксплуатации изделия;
— при использовании пиротехнической продукции обратите внимание на погодные условия (есть ли порывистый ветер). Во избежание пожара не используйте пиротехническую продукцию внутри помещений, на крышах домов, балконах и лоджиях, вблизи деревьев линий электропередачи. Сработавшее пиротехническое изделие может послужить источником возгорания при попадании в горючую среду, так же раскаленные частицы бенгальского огня упавшие на ковер либо другое горючее покрытие могут явиться причиной возникновения пожара.
Пусть искрящийся фейерверк несет Вам только радость и веселье!
В случае пожара незамедлительно сообщи (адрес возникновения пожара, свои Ф.И.О.) по телефону 01 или с мобильного : 112 – Мегафон; 0110 – МТС; 001 – Билайн; 010 – Теле-2.
— оповести соседей о пожаре, по возможности преступи к тушению пожара с помощью первичных средств пожаротушения либо имеющихся подручных средств (вода, плотная ткань, земля).
ПАМЯТКА
о мерах пожарной безопасности при проведении новогодних ёлок и Рождественских праздников
Приближаются Новогодние праздники – пора проведения ёлок, утренников
и всевозможных увеселительных мероприятий. Учитывая, что при проведении праздников собирается большое количество отдыхающих, в целях обеспечения их безопасности необходимо знать и строго соблюдать следующие требования правил пожарной безопасности:
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
— применять дуговые прожекторы, свечи и хлопушки, зажигать фейерверки
и устраивать другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;
— украшать ёлку целлулоидными игрушками, а также марлей, ватой, не пропитанными огнезащитными составам;
— одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;
— использовать ставни на окнах для затемнения помещений;
— уменьшать ширину проходов между рядами и устанавливать в проходах дополнительные кресла, стулья;
— полностью гасить свет во время спектаклей или представлений;
— допускать заполнение помещений людьми сверх установленной нормы.
Ёлка должна устанавливаться на устойчивом основании и с таким расчётом, чтобы ветви
не касались стен и потолка. Перед украшением ёлки необходимо проверить исправность электрических гирлянд. Для иллюминации можно использовать только электрические гирлянды промышленного изготовления, которые необходимо подключать в электрическую сеть через штепсельную розетку с предохранителем.
НЕ ДОПУСКАЕТСЯ использование вблизи ёлки фейерверков, хлопушек, бенгальских огней, свечей и других световых пожароопасных изделий. Ни в коем случае нельзя применять пиротехнические изделия внутри помещения.
ДОПУСКАЕТСЯ применение пиротехники на открытом воздухе на безопасном расстоянии от здания. Все правила по безопасному применению пиротехники разъясняются
в инструкции или на упаковке изделия сертифицированного производства.
Опыт применения пиротехнических изделий для праздничного фейерверка позволяет сделать следующие выводы:
— хранить фейерверки необходимо подальше от нагревательных приборов, легковоспламеняющихся предметов, а также в местах, недоступных для детей.
В течение нескольких минут после окончания действия фейерверка оставайтесь от него
на безопасном расстоянии. Детям дошкольного возраста нельзя разрешать поджигать какой-либо пиротехнический предмет. Не рискуйте, используя изделия с дефектами, не разбирайте
и не бросайте их в костер. Нетрезвое состояние организма и работа с пиротехникой несовместимы.
Не запускайте в помещениях фейерверки, не предназначенные для улицы. Не поджигайте
не сработавшее пиротехническое устройство повторно.
Помещения, предназначенные для проведения Новогодних праздников должны быть оснащены первичными средствами пожаротушения, а ответственные за проведение праздничных мероприятий должны быть дополнительно проинструктированы о порядке действий в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций.
Соблюдая правила пожарной безопасности, вы предотвратите трагедию
и не омрачите себе праздники.
Во исполнение письма МО и Н РА № 5197 от 29.09.2015г и в соответствии с письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 14.0.9.2015 № 08-1472, в целях привлечения внимания школьников к важности света и световых технологий для качества жизни людей и устойчивого развития человечества, проведены 15 декабря 2015 года уроки с учащимися 5-11 классов по вопросу экономного использования энергоресурсов, знаний о роли света в жизни человека и преимуществах энергоэффективного освещения. С учащимися начальных классов проведены классные часы по теме: «Основы электробезопасности». Была продемонстрированы презентация под названием «Азбука Бережливости» и мультфильм » Приключения Вольтика»
Основная цель — вооружить учащихся первоначальными знаниями об экономии и бережливости и обеспечить усвоение простейших способов экономии воды, электрической и тепловой энергии на бытовом уровне. Проведённые в игровой форме классные часы позволят сформировать первоначальные представления об энергии и энергоресурсах, расширить представления об окружающей среде, осознать необходимость её сохранения, позволят освоить способы ее сбережения.
В рамках проведенных уроков с учащимися 5-11 классов обсуждались вопросы экономного использования энергоресурсов, знаний о роли света в жизни человека и преимуществах энергоэффективного освещения. На уроках учащиеся познакомились с особенностями использования бытовых электроприборов и разработали правила их более рационального использования, узнали о том, что есть Федеральный закон «Об энергосбережении». Этот закон направлен на то, чтобы сохранить людям комфортные условия для жизни и работы, но уменьшить расход энергии. Энергосбережение – это ряд мер, которые направлены на эффективное использование топливных и энергетических ресурсов. Большая экономия начинается с малого. «Как правильно осветить жилые помещения и экономить электроэнергию». «Как пользоваться стиральной машиной и утюгом и экономить электроэнергию» .«Как пользоваться холодильником и пылесосом и экономить электроэнергию». «Как пользоваться электроплитой и экономить электроэнергию».
На Уроке по социально – бытовой ориентировке в 6-х классах обучающиеся моделировали реально – жизненные ситуации посредством сюжетно – деловой игры. Составляли памятки по энергосбережению.
В 7 классе прошел урок математики «Свет в нашей жизни».
Урок проведен в форме урока-практикума и преследовал цель: привлечение внимания обучающихся к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов.
Обучающимися было предложено найти подтверждение или опровержение следующих гипотез:
— не обязательно выключать из розетки приборы, которые не используются;
— энергосберегающие лампочки, как утверждает реклама, тратят меньше электроэнергии.
Решение практических задач позволило обучающимся познакомиться с элементарными способами и средствами расчета и экономии энергоресурсов.
Обучающиеся узнали немало нового об экономии электроэнергии дома, причём, опытным путём, и на какое-то время почувствовали себя в роли настоящих экономистов.
В конце Урока обучающиеся составили памятку «Экономим энергоресурсы и дома и в школе».
Урок «Экономия энергии. Что и как мы в состоянии сделать» был проведен в 8 классе с использованием мультимедийной презентация.
В ходе Урока обучающиеся познакомились с современными энергосберегающими технологиями, принципами бережного отношения к природе. Активно проходило обсуждение понятия – энергосбережение. После обсуждений все обучающиеся рисовали агитационные листы, принимали участие в обсуждении способов сбережения энергии в школе и дома.
Урок – практикум «Удивительное электричество» прошел в 9 классе
Девиз Урока: Незнающие пусть научатся, а знающие вспомнят еще раз.
Целью Урока было в нетрадиционной, занимательной форме проанализировать потребление электроэнергии в своих квартирах. Предложить обучающимся способы экономии электроэнергии. Обучающимся было предложено ответить на вопросы анкеты с целью: выяснить, в каких семьях экономят энергоресурсы, а в каких еще недостаточно понимают важность энергосбережения. На каждый вопрос предлагалось три варианта ответа. Вопросы, связанные с энергосберегающими приборами вызвали бурные обсуждения. Каждый считал, что он прав. После просмотра видео- фильма все встало на свои места.
В конце Урока был сделан вывод. У вас пока еще не сложилось устойчивого стереотипа бережного отношения к электроэнергии. Возможно, для вас не проблема заплатить лишнюю сумму за «нагоревшие» киловатты, но задумайтесь над тем, сколько природных ресурсов и человеческого труда затрачено для того, чтобы эти киловатты поступили в вашу квартиру.
Обучающимися 10-11 классов был проведен «Урок бережливости» в 5 классе. В ходе Урока старшеклассники обучали учащихся 5 класса умению экономить электроэнергию, показав тем самым свои знания в этой области.
«Уходя, гасите свет»
«Не кипяти воды больше, чем тебе нужно»
«С наступлением холодов, утепли окна»
Тематический урок по электробезопасности 1-3 классов
